{"id":1565,"date":"2025-11-10T13:22:59","date_gmt":"2025-11-10T16:22:59","guid":{"rendered":"https:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/?page_id=1565"},"modified":"2025-11-10T13:40:03","modified_gmt":"2025-11-10T16:40:03","slug":"aula-2025-2","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/aula-2025-2\/","title":{"rendered":"Aula 2025-2"},"content":{"rendered":"<div style=\"text-align: justify;\"><strong>Conserva\u00e7\u00e3o de Fauna Aqu\u00e1tica 2025-2<br \/>\nPROGRAMA\u00c7\u00c3O DAS AULAS<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p>UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA<br \/>\nDISCIPLINA PROPOSTA: Conserva\u00e7\u00e3o de Fauna Aqu\u00e1tica<br \/>\nDocente: Luisa Maria Sarmento Soares Filho<br \/>\nDocente colaborador:  Felipe Viera Guimar\u00e3es<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>Carga hor\u00e1ria: 30 hs<\/p>\n<p>LINK DAS AULAS: <a href=\"https:\/\/ide-fgv-br.zoom.us\/j\/2604628964\">Acesso pela plataforma zoom<\/a> <\/strong><\/p>\n<p>AVALIA\u00c7\u00c3O:<\/strong><\/p>\n<ul>A avalia\u00e7\u00e3o do desempenho dos alunos ser\u00e1 feita atrav\u00e9s dos seguintes instrumentos:<\/p>\n<li>Participa\u00e7\u00e3o na resolu\u00e7\u00e3o dos exerc\u00edcios.<\/li>\n<li>Interatividade nas aulas e leitura complementar.<\/li>\n<li>Reda\u00e7\u00e3o e interatividade em debate a partir de textos tem\u00e1ticos em conserva\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><strong>CRONOGRAMA DE EXECU\u00c7\u00c3O DA DISCIPLINA<\/strong><br \/>\n<strong>1\u00ba Dia<\/strong> &#8211; 10\/11\/2025<\/p>\n<ul>\n<ol>\n<li>padr\u00f5es de distribui\u00e7\u00e3o na regi\u00e3o neotropical.<\/li>\n<li>&#8220;hot spot&#8221; e endemismos.<\/li>\n<li>riqueza e diversidade biol\u00f3gica.<\/li>\n<li>fragmenta\u00e7\u00e3o de \u00e1reas naturais.<\/li>\n<li>fauna aqu\u00e1tica no Nordeste do Brasil.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Leitura complementar 1<\/strong>:<br \/>\nRosa, RS., Meneses, NA., Britski, HA., Costa, WJEM. and Groth, F., 2003. Diversidade, padr\u00f5es de distribui\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o dos peixes da Caatinga. In Leal, IR., Tabarelli, M. and Silva, JMC. (Eds.). Ecologia e Conserva\u00e7\u00e3o da Caatinga. Recife: Editora Universit\u00e1ria da UFPE. p. 135-162.(<a href=\"http:\/\/www.nossacasa.net\/nossosriachos\/posgraduacao\/doc\/2003_rosa_et-al-diversidade-padroes-de-distribuicao-e-conservacao-dos-peixes-da-caatinga.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>)<\/p>\n<p><strong>Exerc\u00edcio 1<\/strong>:<br \/>\nO que \u00e9 conserva\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica? \u2013 Estudo de caso (<a href=\"http:\/\/www.nossacasa.net\/nossosriachos\/posgraduacao\/doc\/EXERC\u00ccCIO 1- O que \u00e9 conserva\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica.doc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">doc<\/a>).<br \/>\n<strong><em>Texto de refer\u00eancia para o exerc\u00edcio 1:<\/em><\/strong> Sutherland et al. One hundred questions of importance to the conservation of global biological diversity. 2009.(<a href=\"http:\/\/www.nossacasa.net\/nossosriachos\/posgraduacao\/doc\/Leitura exerc\u00edcio 1_Sutherland et al_2009_One hundred questions importance to conservation biological diversity.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>).<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>2\u00ba. Dia<\/strong> &#8211; 11\/11\/2025<\/p>\n<ul>\n<li>Conserva\u00e7\u00e3o biol\u00f3gica e esp\u00e9cies amea\u00e7adas &#8211; <a href=\"https:\/\/ide-fgv-br.zoom.us\/j\/94645788637\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acesso pela plataforma zoom<\/a>.\n<ol>\n<li>amea\u00e7as \u00e0 biodiversidade.<\/li>\n<li>esp\u00e9cies amea\u00e7adas.<\/li>\n<li>listas vermelhas.<\/li>\n<li>planos de a\u00e7\u00e3o<\/li>\n<li>licen\u00e7a para pesquisas cient\u00edficas.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Leitura complementar 2:<\/strong><br \/>\nCastro RMC, Polaz CNM. Small-sized fish: the largest and most threatened portion of the megadiverse neotropical freshwater fish fauna. 2020 (<a href=\"http:\/\/www.nossacasa.net\/nossosriachos\/posgraduacao\/doc\/2019_Castro&amp;Polaz.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>).<\/p>\n<p><strong>Exerc\u00edcio 2<\/strong>:<br \/>\nAvalia\u00e7\u00e3o do risco de extin\u00e7\u00e3o de uma esp\u00e9cie (<a href=\"http:\/\/www.nossacasa.net\/nossosriachos\/posgraduacao\/doc\/EXERC\u00ccCIO 2- Categoria de amea\u00e7a.doc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">doc<\/a>).<br \/>\n<strong><em>Textos de refer\u00eancia para o exerc\u00edcio 2<\/em><\/strong>: Avalia\u00e7\u00e3o do risco de extin\u00e7\u00e3o da fauna brasileira: ponto de partida para a conserva\u00e7\u00e3o da biodiversidade (<a href=\"http:\/\/www.nossacasa.net\/nossosriachos\/posgraduacao\/doc\/Avalia\u00e7\u00e3o risco de extin\u00e7\u00e3o.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>).<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>3\u00ba. Dia<\/strong> &#8211; 13\/11\/2025<\/p>\n<ul>\n<li>Cartografia, georreferenciamento e cole\u00e7\u00f5es biol\u00f3gicas &#8211; <a href=\"https:\/\/ide-fgv-br.zoom.us\/j\/94645788637\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acesso pela plataforma zoom<\/a>.\n<ol>\n<li>Conven\u00e7\u00e3o sobre a Diversidade Biol\u00f3gica (CDB).<\/li>\n<li>Cole\u00e7\u00f5es biol\u00f3gicas para o armazenamento seguro de esp\u00e9cimens.<\/li>\n<li>Grupos taxon\u00f4micos pouco estudados<\/li>\n<li>Informa\u00e7\u00e3o Geogr\u00e1fica aplicado a Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade\n<ul>\n<li>mapeamento da \u00e1rea de estudo<\/li>\n<li>consulta de dados das cole\u00e7\u00f5es.<\/li>\n<li>informa\u00e7\u00f5es geograficamente referenciadas.<\/li>\n<li>plotagem das coletas no mapa da \u00e1rea de estudo.<\/li>\n<li>defini\u00e7\u00e3o dos pontos de amostragem.<\/li>\n<li>identifica\u00e7\u00e3o de trilhas e rotas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Leitura complementar 3:<\/strong><br \/>\nZaher, H, P Young. As cole\u00e7\u00f5es zool\u00f3gicas brasileiras: panorama e desafios. 2003.(<a href=\"http:\/\/www.nossacasa.net\/nossosriachos\/posgraduacao\/doc\/Leitura 3 Zaher &amp; Young_Cole\u00e7\u00f5es Zool\u00f3gicas.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">pdf<\/a>).<\/p>\n<p><strong>Exerc\u00edcio 3<\/strong>:<br \/>\nPlanejamento de amostragem e localiza\u00e7\u00e3o..<br \/>\n<strong><em>Textos de refer\u00eancia para o exerc\u00edcio 3<\/em><\/strong>:<\/p>\n<hr \/>\n<p><strong>4\u00ba Dia<\/strong> &#8211; 14\/11\/2025<\/p>\n<ul>\n<li>Estrat\u00e9gias para conserva\u00e7\u00e3o &#8211; <a href=\"https:\/\/ide-fgv-br.zoom.us\/j\/94645788637\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Acesso pela plataforma zoom<\/a>.\n<ol>\n<li>planejamento de unidades de conserva\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<li>problemas urbanos.<\/li>\n<li>problemas rurais.<\/li>\n<li>conserva\u00e7\u00e3o de popula\u00e7\u00f5es e esp\u00e9cies.<\/li>\n<li>conserva\u00e7\u00e3o em \u00e1reas n\u00e3o-protegidas.<\/li>\n<li>conserva\u00e7\u00e3o ex-situ.<\/li>\n<li>desenvolvimento humano e conserva\u00e7\u00e3o (agricultura sintr\u00f3pica, bem viver).<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<p><strong>5\u00ba. Dia<\/strong> &#8211; 08\/07\/2022<\/p>\n<p><strong>DEBATES E ENCERRAMENTO<\/strong> &#8211; Acesso pela plataforma zoom<\/p>\n<p><strong>Tema norteador para o debate:<\/strong> Desafios a conserva\u00e7\u00e3o em \u00e1reas protegidas.<br \/>\nDivis\u00e3o da turma em dois grupos. Um grupo destaca as dificuldades e outro grupo prop\u00f5e as solu\u00e7\u00f5es.<\/p>\n<p><strong>Objetivos:<\/strong> Com base nas leituras sugeridas, destacar pontos positivos e negativos em cada tema. Apontar caminhos. Propor solu\u00e7\u00f5es. Dirimir quest\u00f5es ao outro grupo.<\/p>\n<p><strong>GRUPO 1 <\/strong>\u2013 Dificuldades: Impactos e desafios a conserva\u00e7\u00e3o em \u00e1reas protegidas<br \/>\n&#8211; Endemismo<br \/>\n&#8211; Press\u00f5es e desafios a conserva\u00e7\u00e3o de \u00e1reas naturais<br \/>\n&#8211; Perda de habitat<br \/>\n&#8211; Invas\u00e3o biol\u00f3gica<br \/>\n&#8211; A fronteira agr\u00edcola<\/p>\n<p><strong>GRUPO 2<\/strong> \u2013 Solu\u00e7\u00f5es: Perspectivas e novos paradigmas<br \/>\n&#8211; Produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e aplica\u00e7\u00e3o em \u00e1reas protegidas<br \/>\n&#8211; Solu\u00e7\u00f5es diante da crise h\u00eddrica<br \/>\n&#8211; A hip\u00f3tese da perman\u00eancia<br \/>\n&#8211; Mudan\u00e7a de paradigmas- Direitos da Natureza<\/p>\n<hr \/>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conserva\u00e7\u00e3o de Fauna Aqu\u00e1tica 2025-2 PROGRAMA\u00c7\u00c3O DAS AULAS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DISCIPLINA PROPOSTA: Conserva\u00e7\u00e3o de Fauna Aqu\u00e1tica Docente: Luisa Maria Sarmento Soares Filho Docente colaborador: Felipe Viera Guimar\u00e3es Carga hor\u00e1ria: 30 hs LINK DAS AULAS: Acesso pela &hellip; <a href=\"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/aula-2025-2\/\">Continue lendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1565","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1565","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1565"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1565\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1573,"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1565\/revisions\/1573"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/nossacasa.net\/nossosriachos\/pos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1565"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}